|
|||||
|
|
| 英语专业四级测试改革对英语学习的反拨作用 | |
| 引用本文： | 李兰兰.英语专业四级测试改革对英语学习的反拨作用[J].池州学院学报,2008,22(1). |
| 作者姓名： | 李兰兰 |
| 基金项目： | 安徽财经大学校科研和教改项目 |
| 摘 要： | TEM4是全国高校英语本科专业学生所参加的重要考试之一,作为一种全国标准水平测试,对教学的反拨作用值得探讨.2004年专业四级考试大纲的修订,也使其正经历一场重大改革.本文通过调查报告的形武来研究TEM4的改革对英语学习的反拨效应.结果显示,TEM4影响了学习者学习的态度,内容,方式,速度以及学习的广度和深度等,但其正面反拨效应明显超过负面效应.为了提高TEM4的正面反拨效应,本文还分析了学习者学习中出现的问题,并就此提出一些建议. |
| 关 键 词： | 语言测试 反拨效应 TEM4改革 英语专业四级 测试改革 英语学习 问题 分析 负面效应 深度 速度 影响 显示 结果 反拨效应 研究 调查报告 修订 考试大纲 反拨作用 教学 水平测试 标准 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |