一“字”激起千层浪——《熵:一种新的世界观》解读 |
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引用本文: | 王松泉,曹颖群.一“字”激起千层浪——《熵:一种新的世界观》解读[J].中学语文(读写新空间),2004(3):23-25. |
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作者姓名: | 王松泉 曹颖群 |
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摘 要: | 高中语文第六册第一单元的四篇课文中,除了梁思成的《千篇一律与千变万化》,其余三篇都是不折不扣的科技论说文,篇幅既长,难度亦深——科学术语频率较高,论述也采用科学家思维特有的方式——学生阅读时极可能因知识或思维的断层而出现理解的困难。要帮助学生解决这些困难,教师自己首先要能读懂读深读透文本。
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关 键 词: | 《熵:一种新的世界观》 高中 语文教学 第六册 第一单元 阅读指导 |
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