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| 中小学教师的心理健康不容忽视 | |
| 引用本文： | 冯子坚.中小学教师的心理健康不容忽视[J].当代教育科学,2003(12):58-58. |
| 作者姓名： | 冯子坚 |
| 作者单位： | 山东省文登师范学校 |
| 摘 要： | 某市一教育研究机构日前做了一项调查,从调查数据看,中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向比一般人群高,具体表现为一些教师有时无法控制自己的情绪,在学生面前经常发脾气,迁怒于学生;与人交往不自在、不自信,容易猜疑。从性别来看,女教师的焦虑倾向高于男教师,而男教师的职业稳定性低于女教师;从年龄看,中老年教师的强迫症状和躯体化倾向比较明显,而青年教师的心理问题主要表现为人际敏感、偏执等方面。这样一个高素质、高学历的知识阶层为何在以上心理健康指标上却偏离常模呢?第一,工作本身的压力。据全国中小学… |
| 关 键 词： | 中小学 教师 心理健康问题 躯体化倾向 教育心理学 |
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