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| 大学生学习动力状态与对策研究——基于心理发展的视角 | |
| 引用本文： | 涂春华.大学生学习动力状态与对策研究——基于心理发展的视角[J].吉林省教育学院学报,2014(12):21-22. |
| 作者姓名： | 涂春华 |
| 作者单位： | 江西经济管理干部学院,江西南昌330088 |
| 摘 要： | 学习动力是维持大学生学习行为的心理因素,学习动力的激发应是学校育人工作的重心之一。本文从当代大学生学习行为的现状出发,从心理发展的角度,提出了优化大学生学习动力系统的方案。 |
| 关 键 词： | 大学生 学习动力 心理发展 |
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