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多媒体组合指导小学生观察作文的探索
引用本文:
袁晓峰.多媒体组合指导小学生观察作文的探索[J].小学语文教学,1994(10).
作者姓名:
袁晓峰
作者单位:
深圳南山区教师培训中心
摘 要:
多媒体组合指导小学生观察作文的探索深圳南山区教师培训中心/袁晓峰作文教学的实践告诉我们,小学生最感苦恼的是“无米下炊”。究其原因,并非生活中真无“米”,而主要是由于小学生观察力较差,还不善于通过观察获取和积累作文材料。九年义务教育新大纲指出:“作文教...
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