| Abstract: | This paper provides a concise summary of selected topics of contemporary, primary and secondary education of black students in Southern Africa. The topics reviewed are: a) curricula, b) methods of instructional delivery, c) learning materials and equipment, d) examinations, e) enrollment and class sizes, f) teachers, g) teacher-student ratios, h) drop-out, failure and repeater rates, i) economic considerations, j) rural-urban discrepancies, k) racial and class issues, 1) female education, and m) language of instruction. The discussion begins with an acknowledgement of the enormous improvements that have been made in the field of education in Africa despite vast limitations of resources: economic, personnel, technological and material. In spite of these achievements, given the magnitude and complexity of educational development, a number of problems continue to exist. These problems are reviewed as are various recommendations for change.
Zusammenfassung Dieser Artikel gibt eine knappe Zusammenfassung von ausgewählten Themen über zeitgenössische Primar- und Sekundarbildung schwarzer Studenten im südlichen Afrika. Die behandelten Themen sind: a) Curricula, b) Lehrmethoden, c) Lernmaterialien und -ausrüstung, d) Prüfungen, e) Einschreibungen und Klassenraumgröße, f) Lehrer, g) Lehrer-Schüler-Quoten, h) vorzeitige Schulabgänger-, Mißerfolgs- und Wiederholquoten, i) wirtschaftliche Erwägungen, j) Diskrepanzen zwischen Stadt und Land, k) Rassen- und Klassenfragen, l) Bildung für Mädchen, und m) Unterrichtssprache. Die Diskussion beginnt mit einer Anerkennung der bedeutenden Verbesserungen, die in Afrika trotz der enormen Begrenzungen der Ressourcen, wie z.B. im Bereich Wirtschaft, Personal, Technologie und Material, in der Bildung erzielt wurden. Trotz dieser Leistungen bestehen einige Probleme hinsichtlich der Ausdehnung und Komplexität erzieherischer Entwicklung weiter. Diese Probleme werden ebenso wie unterschiedliche Empfehlungen für Veränderungen angesprochen.
Résumé Cet article fournit un bref résumé de quelques sujets portant sur l'éducation primaire et secondaire contemporaine d'élèves noirs en Afrique du Sud. Les sujets étudiés sont: a) les curriculums, b) les méthodes d'enseignement, c) le matériel et l'équipement scolaire, d) les examens, e) la scolarisation et les effectifs, f) les enseignants, g) les quotas enseignants-étudiants, h) les taux d'abandons, d'échec et de redoublement, i) les considérations économiques, j) les contradictions entre milieux ruraux et urbains, k) les problèmes raciaux et de classes sociales, l) l'éducation féminine et m) la langue d'enseignement. La discussion commence par une confirmation des progrès énormes réalisés en Afrique dans le domaine de l'éducation, en dépit de ressources fortement limitées dans les domaines économique, personnel, technologique et matériel. Malgré ces succès, un grand nombre de problémes persiste vu l'étendue et la complexité de l'extension de l'éducation. Ces problèmes sont étudiés de même que différentes propositions de changement. |
