微课背景下学习任务单设计研究——以高中政治学科必修3(文化生活)为例

随着信息技术的发展,各学校都在努力尝试改变学生学习现状的新型教学方式,而微课以其独特的优势备受广大师生的喜爱。微课教学是新时期开展翻转课堂教学实践的产物,具有现代化、科技化、人文性等特点,以学习任务单、配套教学资源为依托,在新课程改革背景下占有明显的优势。本文以高中思想政治必修3(文化生活)为例,主要阐述微课背景下高中思想政治课堂教学的学习任务单设计,并且提出教学反思。