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| 例谈交互式电子白板与初中数学教学的融合 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省临泽县第四中学 |
| 摘 要： | 交互式电子白板具有两重整合(以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合)、多重交互(人机交互、人人交互、以教学应用为主的资源与资源交互)等特点,易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学的有效融合。所以,利用交互式一体机教学可以有效扩大课堂教学容量,切实可行提高课堂教学效率,打造真正意义上的高效课堂。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 交互式 |
The Integration of Interactive Electronic Whiteboard and Junior High School Mathematics Teaching |
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