幼小衔接教育现状的调查与反思——基于对湖南郴州市幼儿园、小学的调查研究

近年来,幼小衔接问题受到了世界各国的普遍重视,我国幼儿园教育"小学化"问题引发了社会各界的关注,严重影响了学前教育改革的推进。本研究选取湖南省郴州市4所公办幼儿园、6所民办幼儿园、3所学前教育培训机构、4所小学为对象进行调查,发现幼小衔接工作在教育理念、教学内容、教学方法、家园合作等方面存在的问题,并通过实证调查、专家访谈、结合国内外幼小衔接的相关理论进行反思。建议当前我国幼小衔接工作在教育部门合理监管下,规范社会各界办学力量,树立科学的教育观,建立幼儿园、小学教师及家长三方联动机制,建构为幼儿终身发展奠基的幼小衔接教育体系。