探析小学作文教学中创造性能力的培养

新课程改革下的语文教学,其目的之一是让语文体现其语言的功能和工具性,并让学生在学习的过程中,学会更好地善于运用语言,善于用文字去表达,提高其认知的能力和水平。而作文则是对小学生语文学习水平的重要检验标志,是小学生语言综合素质的综合体现。因此,在作文教学中,我们要重视对小学生个性和创新能力的培养,并通过不断的实践提高其思想水平以及情感体验。这是每个小学语文教师需要不断思考和探索的重要课题,对语文教学和小学生语文创造力的培养具有现实作用和长远意义。