巧妙地“点”亮政治课堂——高中政治课堂导入教学分析

众所周知:"良好的开端是成功的一半。"对于政治课堂教学而言,课堂导入就是一节新课的开始,要想开好这个头,教师就需要把握好这一环节,精心设计教学细节。一个好的课堂导入能够迅速吸引住学生们的目光,集中学生的注意力,一个好的开头还能够激发学生主动投入到对新知识的探究中来。那么,如何在高中政治课堂教学中借助导入环节取得理想的教学效果呢?笔者结合自身的教学实践对此进行深入探究。