浅谈如何利用教材中的情景图优化数学课堂教学

小学数学情景图既要讲究科学性还要讲究灵活性,就是说让学生都能完成教师设置的情景图模式下的问题,要求情景图的数量要科学合理,质量要科学规范,适合学生的实际情况,不是随意性地设置,也不是无原则地设置,这里我强调的是情景图的优化设置,针对不同层次的学生设置不同层次的情景图,循序渐进地提高他们的科学文化综合素质,以此为契机提高学生的数学水平。情景图是提高数学高效课堂的有力措施,在小学数学教学中,越来越受到大家的青睐。笔者根据自己的所感所想,和各位同仁一起探讨一下。