让学具成为数学教学的亮点

新课程改革提倡在数学教学中运用学具,学具的运用改变了以往以教师讲解为中心的灌输式教学,给予了学生更多自主操作与思考的空间,实现了以学生为主体的自主探究性学习,实现了学生学习地位、学习方法的全面变革,能让学生全程参与到学习中来,让学生感受到操作学具的乐趣、数学探究的乐趣。本文对如何将学具恰到好处地应用于数学教学中进行了具体分析。