对幼师数学教育翻转课堂教学的几点探讨

现阶段,数学教学在幼师教育中处于十分尴尬的境地,课堂教学及资源配置环节通常会忽略文化知识的教育。由于学校及教师对自然学科的轻视,使得数学的教学课时被大大压缩,因此,如何合理安排数学教学成为了亟待解决的问题。