西藏高校《马克思主义“四观”教育概论》课教学现状调查分析

西藏高校马克思义祖国观、民族观、宗教观、文化观教育,目前在教学内容上结合西藏区情实际,在教学过程中不断探索新方法开创新路径,在师资队伍上建立了一支品德高尚、业务过硬的教学团队。新形势下西藏高校应当把握青年学生对新媒体的使用、对时事政治的关注、对校园文化活动和校外实践活动的热情,以及学生对课堂的期望要求,进一步提高马克思主义"四观"课的教学质量。