|
|||||
|
|
| 化枯燥无味为生动有趣——高中生物课堂教学的四点体会 | |
| 作者单位： | ;1.河北平山中学 |
| 摘 要： | 生动有趣的教学课堂是学生学好生物学的前提和保证。高中生物学内容比较抽象,有些内容还很深且很难,再加上初中阶段学生的生物知识极度的欠缺,这就给高中生物教学带来相当大的难度。因此,如何使如此枯燥乏味的高中生物课变得生动有趣、津津有味,就成了每一个高中生物学科的教师必须深入钻研的问题。 |
| 关 键 词： | 高中生物 课堂 生动 有趣 |
How to Make a Dull Class Lively and Interesting |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |