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浅析缩小城乡学生初中语文学科学业水平差异的教学措施
作者单位:
;1.辽宁省营口大石桥市建一镇中心小学
摘 要:
无论是各地对城乡教育质量的监控与评价数据,还是我们的直接感知,都明显表明,城乡教学质量和水平存在差异,这种差异有客观因素,也有主观因素,但是通过改变教学措施,可以缩小教育质量水平。本文主要研究缩小城乡初中语文学科学业水平差异的教学措施。
关 键 词:
城乡学生
初中语文、
学业水平差异
教学措施
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