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提高高中历史课堂教学有效性策略研究
作者单位:
;1.西藏拉萨那曲高级中学
摘 要:
有效教学是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度价值观等方面获得明显且全面的协调发展。在教学中,教师要关注学生的学习过程和学习质量,关注教学过程的设计、实施、反思与改进,从而更有效地促进教师的专业成长和学生的发展,促进教学有效性的提高。
关 键 词:
高中历史
课堂有效性
策略
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