自主探究下的初中数学教学会更精彩

新课改倡导自主探究性学习,这是基于现代建构主义学说基础之上的先进学习方法,这与传统教学有着本质的不同,改变了学生的学习地位与学习方法。自主探究性学习下的学生不再是被动的参与者与机械的接受者,而是学习的主体,是主动的知识构建者。这样的学习实现了苦学到乐学、由学会到会学的转变,这样更能促进学生数学素养与综合能力的整体提高,这正是新课改下所追求的高效课堂、有效教学。现结合具体的教学实践对自主探究下的初中数学教学展开论述。