基于微课的师范生教育技术能力培养策略研究

微课作为一种新型便捷的、具有数字化、碎片化、泛在化特点的学习方式,引发教育工作者的极大关注。笔者在师范生《现代教育技术》公共课中引入微课教学和学习理念,通过改进教学环境与条件,创新教学策略与方法,提高师范生教育技术应用能力的培养质量。实践证明,基于微课的师范生教育技术应用能力培养模式,产生了良好的教学效果。