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五年级数学“可能性”教学心得与反思
作者单位:
;1.河北省任丘市北辛庄学区第二中心小学
摘 要:
通过本课的教学,用很简单的问题和简单的游戏,亲手尝试可能出现的情形与不可能出现的情形,让学生感受一下其中有趣的数学现象。在动手操作过程中培养学生观察问题、思维能力,提高分析问题的能力。
关 键 词:
数学游戏
亲手尝试
动手操作
培养能力
提高能力
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