初中地理课堂有效教学途径分析

新课程改革对初中地理课提出了新的要求:教学要以学生为中心展开,要突出“以人为本”的教学理念,注重开展人性化的教学。因此,在实际教学地理课程时,就需要建立以“自主探究知识的模式、课堂合作教学模式以及探究的课堂教学模式”为主,还要锻炼学生举一反三的学习能力,在此基础上,引导学生发展成为主动、个性的主体。