农村小学“整本书阅读”的探究与实践

整本书负载着丰富的文化信息,实施整本书阅读计划有着非常重要的意义,应该在整个语文学习过程中得到重视。我校从2010年起开展小学语文整本书阅读指导的专题研究,探索出了一套切实可行的方法,取得了理想的成效。