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电工基础教学中“有效课堂”的实施策略
作者单位:
;1.甘肃省秦安县职业中等专业学校
摘 要:
"有效课堂"指的是在日常的课堂教学过程中,实现教学效率的最优化和教学效果的最优化。如何在职业中学电工基础教学课堂构建这种高效的教学模式,需要我们广大职校教师不断去探索。从师生表现来看,集中体现为教师"教"得比较顺利,学生"学"得比较轻松;同时,在这种课堂中,学生的情感被激发出来,同时学生的既有认知结构同新的情景创设融为一体。
关 键 词:
电工基础
有效课堂
教学策略
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