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浅谈初中历史课堂教学中的设问
作者单位:
;1.河北省廊坊市第五中学
摘 要:
在历史教学中,提问已成为教师体现主体教育、实现学生探究式学习的一种普遍形式。问题是学生思维的起点,也是学生思维的动力。有效的设问可以拓宽学生思维、增加学生思维的深度、广度和宽度,提高学生的思辨能力。
关 键 词:
初中历史教学
课堂提问
策略
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