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知识传递、融会贯通、拓展创造——视唱练耳教学改革
作者单位:
;1.贵州财经大学
摘 要:
此次教学改革分"基础讲解、引导分析、节奏创作和旋律创作"四大模块,是符合《视唱练耳》课程发展规律的。文章主要论述了如何进一步细化、完善这四个模块,并对如何将评价环节细致化,充分启发学生自我评价进行了探讨,旨在更好地提升学生自评的专业性,提高学生的创作能力。
关 键 词:
视唱练耳
专业性
细致化
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