小学生阅读数学书现状的调查研究

阅读,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。数学阅读则是以数学材料为对象的阅读活动,具有一个完整的心理活动过程。数学阅读是培养自学能力、逻辑思维能力的最佳途径。本着先调查分析,再思考研究的方法,对目前课堂内、外的数学阅读现状作了较为全面的解读,并做出一些粗浅的尝试。