唐诗与初中地理教学 |
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引用本文: | 徐光来.唐诗与初中地理教学[J].中学教学参考,2010(3):72-72. |
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作者姓名: | 徐光来 |
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作者单位: | 浙江德清县三合中心学校,313200 |
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摘 要: | 在我国古典诗歌发展中,唐诗因其量多、质高,对后世影响至深且巨,故民间有谣谚“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。笔者闲暇之余,偶尔翻阅唐诗,为其精湛的文学艺术价值而陶醉,而其中很多诗歌包含着丰富的自然科学知识,蕴藏着丰富的哲理。教师选择一些熟悉的、描述地理事物的唐诗佳作,贯穿于课堂教学之中,不仅给学生以美的享受,且能激发学生的求知欲,陶冶学生的情操,对培养学生联系实际学习地理的能力,对推进素质教育,均有裨益。
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关 键 词: | 初中地理教学 唐诗 文学艺术价值 自然科学知识 诗歌发展 后世影响 教师选择 地理事物 |
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