从一道习题谈学生的发散思维培养 |
| |
引用本文: | 徐成武.从一道习题谈学生的发散思维培养[J].教学随笔,2008(6):31-32. |
| |
作者姓名: | 徐成武 |
| |
摘 要: | 在数学教学中,经常发现学生对一些概念理解不全面、不完整,解题时方法局限,只能用某一知识点解决某一问题,对事物的联系认识不够。不会或不去探索某一类问题的其他解决方法,思维受到限制,常用收敛性思维分析和考虑问题,从而影响学生对未知世界的探索,对已知事物的反思,这对培养学生良好的思维品质极为不利。为此我用一道习题的讲解引导学生对问题的探索,从而培养他们的发散思维,获得了较好的效果。
|
关 键 词: | 发散思维培养 引导学生 习题 收敛性思维 数学教学 概念理解 思维品质 知识点 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|