用辩证法指导化学教学的体会

在化学教学中,如能恰当地运用辩证法来指导教学,对于掌握重点,突破难点,加深理解,提高教学效率都是卓有成效的。现将我在这方面的体会略述于后。一、抓住矛盾,讲清道理:大家知道,事物的矛盾是客观存在的,它包括“正”“反”两个方面,既对立又统一。例如在讲化学反应时,把“破”和“立”突出起来,问题就易讲清楚。原化学键破裂,原子间化分,旧分子破坏;新化学键形成,原子间化合,新分子产生。两者之间形成了一连串的对比。在这种对比中,学生的思索一经发动,便如按动电钮,形成联想的通路,一反一正,两相对照,相得益彰,给人以深刻的印象。