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| 论生物教学中的情感因素 | |
| 引用本文： | 吴炜,李伟.论生物教学中的情感因素[J].中学生物学,2009,25(5). |
| 作者姓名： | 吴炜 李伟 |
| 作者单位： | 1. 南京晓庄学院行知学院,江苏南京,210017 2. 江苏省南通市第一中学,226001 |
| 摘 要： | 传统的教学，往往只注意传授知识，认为只要把知识准确、清楚地传授到位就可以，所以无论教师如何尽力把知识讲清、讲好、讲透，如何尽力组织好教学，未必都会取得较好的教学效果。有些学生注意力不集中，懒散懈怠，有些只是勉强去听，印象也不一定深刻，其中就有情感这个重要因素了.如果教师缺乏积极的情感，没有亲和力，表情过于严肃、甚至冷淡，那么学生怎能十分隋愿听课呢？ |
| 关 键 词： | 情感因素 生物教学 学生注意力 传授知识 教学效果 亲和力 教师 |
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