基于"三段式"培养模式的中职数学教学改革 |
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作者姓名: | 孔祥富 |
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作者单位: | 句容职教中心,212404 |
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摘 要: | “一年学基础、一年学技能、一年顸岗实习”的“三段式”培养模式被广泛认为是职业教育的制度性创新,顺应“三段式”培养模式特点,对传统的以学校和课堂为中心的数学教学进行改革,需要中职学校适应变化,优化教学目标,优化教学内容,优化教学过程。如此,才能使中职数学教学“三段式”人才培养模式健康有序发展。
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关 键 词: | 人才培养模式 数学 教学改革 中等职业学校 |
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