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| 力求写实 避免空泛──记叙文写作教学体会 | |
| 作者姓名： | 林桂平 |
| 摘 要： | 叙事是记叙文的基础，但很多学生在写作时，存在“避实就空”的现象，写事实时“不是写事件的具体经过和人物活动的场面。”而是穿靴戴帽，东拉西扯，矫揉造作，写不出真情实感。针对学生写作上的这一弊病，我采取了以下几项做法。一、发挥课本的范文作用．注意领会作者叙述事件的思法，从中学习写作方法。阅读是写作的基础。新编教材选登的记叙文比较多，我便利用这一优势，重视发挥课本的示范作用，引导学生对记述性的文章进行深入的理解，让学生从中悟出叙事的写作方法。比如：我在讲《这不是一颗流星》一文时，从分析题目入手，分析小港… |
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