论中学化学概念形成与发展的辩证法 |
| |
作者姓名: | 史建中 郭传信 |
| |
作者单位: | 青海省教育厅教学研究室(史建中),青海省教育科学研究所(郭传信) |
| |
摘 要: | 准确地理解化学基本概念,对于学好化学十分重要。列宁在《黑格尔<逻辑学>一书摘要》中写道:“概念的关系(=转化=矛盾)=逻辑的主要内容,并且这些概念(及其关系、转化、矛盾)是作为客观世界的反映而被表现出来的。”这里,应该注意:第一,辩证逻辑研究的主要内容是概念辩证法;第二,概念辩证法是客观辩证法的反映;第三,概念自身的辩证法主要是指概念的内在矛盾、概念间的辩证关系及概念的运动、转化,发展。 学生概念学习的差异,反映了学生思维水平的差异。概念教学的目的是使学生更好地理解知识。为此,就要按化学概念的辩证法去教和学。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|