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重在感悟 系统训练——试谈切实提升高中生写作能力
引用本文:郑辉腾.重在感悟 系统训练——试谈切实提升高中生写作能力[J].读与写:教育教学刊,2013(4):119.
作者姓名:郑辉腾
作者单位:福建省泉州市泉港区第二中学
摘    要:针对在高中作文教学中学生出现的若干问题,笔者认为应当采取加强写作信心的培养、强化作文素材的累积、进行规范的写作训练等相应的教学策略,切实提升高中学生的作文能力。

关 键 词:高中  作文  能力  培养
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