语文阅读巧用情感教学法 |
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引用本文: | 石巧芳.语文阅读巧用情感教学法[J].河南教育,2013(Z1):92. |
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作者姓名: | 石巧芳 |
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作者单位: | 偃师市首阳山第一中学 |
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摘 要: | 阅读是学生获取知识、认识世界、发展思维的重要途径,也是学生接受、处理外界信息,获得情感体验,提升审美情趣,乃至树立理想信念的重要起点。也就是说,阅读对于学生的"知、情、意"的发展成熟具有重要意义。情感并非是自发的,需要家长、老师进行教育引导。根据自身语文教学工作的实践经验和体会,结合外出学习时听专家的讲座和观摩名师的语文课堂教学情况,我总结出了语文阅读的情感教学法。
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关 键 词: | 情感教学法 语文阅读 学生接受 阅读书目 课堂教学 情感教育 理想信念 情感体验 审美情趣 发展思维 |
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