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| 浅谈小学生行为规范的养成教育 | |
| 引用本文： | 施玲玲.浅谈小学生行为规范的养成教育[J].学生之友(小学版),2013(6):93. |
| 作者姓名： | 施玲玲 |
| 作者单位： | 福建省石狮市凤里中心校宽仁小学 |
| 摘 要： | 《中国教育改革和发展纲要》提出:"教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。"教育担负着提高民族素质的重要任务。而评价一个民族的素质时,往往首先是通过这个民族多数人所表现出的行为习惯而获得感性认识的。因此,抓好小学生的行为规范养成教育,对于提高民族素质起着重要作用。几年来,我从学生实际出发,结合学校特点,循序渐进地抓好学生的行为规范养成教育,并总结出以下几点经验:一、榜样教育在小学生道德认识、道德行为逐渐形成过程中,榜样起了表率催化作用。在榜样教育中,我除了定期讲述老一辈革 |
| 关 键 词： | 养成教育 行为规范 小学生 民族素质 良好行为习惯 好学生 榜样教育 形成过程 发展纲要 中国教育改革 |
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