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初中英语阅读课词汇教学
作者姓名:
郑晨曦
作者单位:
温州市瓯海区瞿溪华侨中学
摘 要:
【案例背景】英语词汇是英语学习的基石,在英语教学中占据着极其重要的地位,因此词汇教学也被视为贯穿于英语听、说、读、写各课型中密不可分的一部分。现阶段词汇教学总是存在"费时低效"的问题,要么就是脱离语境呈现单词,没有将单词的拼写与读音规则加以联系,要么创设的语境多而杂,缺乏核心的语境,导致学生在词汇运用时总是输入和产出脱节。其实在词汇教学方法上,一直以来就有两种代表性的观点:隐性词汇教学和显性词汇教学。初
关 键 词:
词汇教学方法
语境
引导学生
费时低效
英语教学
英语词汇
英语学习
词汇学习
读音规则
词汇运用
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