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心理健康教育教师专业化中的教的问题与对策

作者单位：	四川文理学院

摘要：	教师专业化已成为共识,心理健康教育教师也自然应当专业化。根据专业化的定义,心理健康教育教师专业化的本质和核心是教育科学和心理科学素养的专业化。中小学心理健康教育是一个较新的领域,许多方面的研究与实践才刚刚起步,所以该科教师的专业化就无疑还存在着相当多的问题。大学是教师
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