增设实践问题,更新作业模式——一次数学作业模式改革的实验 |
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引用本文: | 荣玲.增设实践问题,更新作业模式——一次数学作业模式改革的实验[J].当代教育科学,2008(10):56-57. |
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作者姓名: | 荣玲 |
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摘 要: | 数学作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的活动形式,也是师生信息交流的一个重要窗口。由于传统作业模式“一刀切”的方式未顾及到学生基础状况、智力水平以及个性发展的差异,以致经常出现抄袭作业、马虎应付、不能按时完成等情况,久而久之,学生会对数学不感兴趣,甚至产生厌烦情绪。
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关 键 词: | 作业模式 学习数学 实践 实验 改革 学生基础 数学作业 信息交流 |
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