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| 改进批改方法 注重批改实效 | |
| 引用本文： | 秦自鸣.改进批改方法 注重批改实效[J].宁夏教育,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 秦自鸣 |
| 作者单位： | 固原地区教研室 |
| 摘 要： | 笔者曾对固原山区六县的初中语文教师批改作文的方法进行过调查，我以为教师放手教学生批改作文的方法比较可取。一、分级要求1．明确目的，培养兴趣。初一第一学期从挑错别字、修改病句入手，教给学生批改方法及注意事项，激发修改兴趣。学生初拿别人的作文横挑鼻子竖挑眼，往往好奇，并能产生兴趣，如果不能及时指导，或指导不得法，这种兴趣持续的时间就不会长久，长此下去便会产生厌改心理。因此，教师须定出检查制度，检查学生批改情况，及时向全班公布。对批改粗略者进行指导；对批改认真仔细的表扬鼓励，让学生明白认真批改作文的好… |
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