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| 习作有路趣为径 学海无涯乐作舟——谈如何激发学生的习作兴趣 | |
| 引用本文： | 曹昌圣.习作有路趣为径 学海无涯乐作舟——谈如何激发学生的习作兴趣[J].小学教学参考,2007(13). |
| 作者姓名： | 曹昌圣 |
| 作者单位： | 江苏海安县墩头镇仇湖小学 226600 |
| 摘 要： | 作文是一种语言表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,强化练习的动因,获得持久的动力。浓厚的兴趣,正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。为了调动学生作文的自觉能动性,激发学 |
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