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变异教学 拓展师生学习空间
引用本文:韩秀梅.变异教学 拓展师生学习空间[J].北京教育(高教版),2012(3).
作者姓名:韩秀梅
作者单位:北京市海淀区苏家坨学区
摘    要:苏家坨学区地处海淀北部,学校规模小、生源质量不高、教师学科素养有待提高。如何提升学校教学质量,促进教学质量的提高?一直困扰着我们。

关 键 词:教学质量  学习空间  变异  师生  学校规模  生源质量  学科素养  学区
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