综合实践活动中两种分组模式的探讨 |
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引用本文: | 徐江.综合实践活动中两种分组模式的探讨[J].科学大众,2013(3):23+21. |
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作者姓名: | 徐江 |
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作者单位: | 苏州市吴江汾湖经济开发区实验初中 |
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摘 要: | 综合实践活动课程最基本和最主要的教学组织形式是小组合作学习。分组是实施合作学习的第一步。因选题指导课的两种模式不同,形成两种不同的分组模式。第一种,先选题再分小组;第二种,先分组再选题。两种模式各有不同优劣之处。合理的小组,既不是仅凭伙伴关系形成的,也不能由教师自主分组形成,而是需要学生参与,教师协作形成。
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关 键 词: | 综合实践 分组模式 探讨 |
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