合理利用课堂资源 充分体现教育艺术 |
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引用本文: | 曹炳龙.合理利用课堂资源 充分体现教育艺术[J].科学大众,2013(3):78. |
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作者姓名: | 曹炳龙 |
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作者单位: | 扬州市江都区郭村中心小学 |
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摘 要: | 随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂正以崭新的面貌出现在人们面前。在课堂教学中,学生的差异、学生的错误、教师担心的"意外"以及灵活多变的课堂处理是一种最直接、最可利用的生成性教学资源,也是有效课堂教学最宝贵的财富,直接体现了教师的教育艺术。
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关 键 词: | 小学数学课堂 教育艺术 |
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