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| 课堂评价案例点评 | |
| 作者姓名： | 汤亚宁 |
| 作者单位： | 北京东城区史家小学分校 |
| 摘 要： | 案例:在一年级的一堂识字课上,当学习到“众”字的时候,已经到了授课的尾声,孩子们有些浮躁,无法继续专心听讲。这时,教师不动声色地说:“咱们这么多人听同学发言,我们就是小听众,看看哪位小听众听得认真,人多心齐才为众啊。”孩子们听了,多数都安静下来。点评:在本案例中,教师 |
| 关 键 词： | 案例点评 课堂评价 识字课 一年级 孩子 听众 学习 授课 听讲 同学 |
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