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浅谈英语阅读教学与能力的培养
作者姓名:
罗良满
作者单位:
福建省尤溪县第七中学;
摘 要:
课文强调英语阅读应当注重词汇积累,掌握猜词技巧和方法,培养猜词能力。同时充分利用报刊杂志和网络资源提高阅读量,适当阅读原著,使学生获得大量创造性地运用语言的启示,提高学生运用语言的能力。注重语篇整体阅读,培养学生的逻辑思维能力及完整地获得信息的基本功。
关 键 词:
词汇
阅读原著
语篇整体理解
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