浅论小学语文有效阅读培养方法 |
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引用本文: | 许正琪.浅论小学语文有效阅读培养方法[J].中国基础教育研究,2009,5(7):154-155. |
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作者姓名: | 许正琪 |
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作者单位: | 青海省格尔木市第四中学,格尔木816000 |
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摘 要: | 在当今信息社会,阅读是获取信息和更新知识的基本途径,我们必须掌握有效的阅读方法,才能提高学习效率。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲、学生听,教师问、学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。但是,在当前的语文教学中,仍然存在较为严重的“重讲解,轻阅读”的现象。
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关 键 词: | 小学语文教学 有效阅读 培养 阅读能力 信息社会 获取信息 阅读方法 学习效率 |
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