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| “课能听懂,题不会做“的原因与对策——论高师成人数学教学中解题能力的培养 | |
| 作者姓名： | 杨运平 |
| 作者单位： | 南阳师范学院数学系,河南,南阳,473061 |
| 摘 要： | 就高师成人数学教育专业《数学分析》课程中的“课能听懂,题不会做“的原因进行分析,以探讨《数学分析》课改革的一些建设性意见及教学中解题能力的培养问题. |
| 关 键 词： | 高师 成人 数学教育 原因 对策 改革 |
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