蒙汉语授课取向分析——对内蒙古S旗中学生的问卷调查 |
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引用本文: | 苏日娜.蒙汉语授课取向分析——对内蒙古S旗中学生的问卷调查[J].民族教育研究,2009,20(3):68-75. |
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作者姓名: | 苏日娜 |
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作者单位: | 中央民族大学研究生院,北京,100081 |
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摘 要: | 本文基于对内蒙古S旗中学生的问卷调查,从家庭背景、蒙汉语言能力、语言使用态度等方面对蒙汉语授课取向进行定量分析。分析结果显示:由于受汉语能力的限制,选择汉语授课的蒙古族虽不多,但从语言使用的态度上可以看出强劲的汉语授课取向。S旗蒙语授课生源的减少,反映了蒙语授课基础教育的衰退趋势。
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关 键 词: | 内蒙古 中学生 授课语言 研究 |
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